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I Jornadas Científicas sobre Constructivismo y Discapacidad

Las “I Jornadas Científicas sobre Constructivismo y Discapacidad” surgen de una colaboración que el CEU desarrolla desde el año 2004 con el colegio BIOS. “Nuestro objetivo común ha sido durante estos años introducir prácticas educativas que conciban a los estudiantes como constructores activos de su propio conocimiento y tengan en cuenta los intereses y las necesidades de las niñas y niños como motor de su propio aprendizaje”, señala la profesora Beatriz Martín del Campo. “Esta forma de educación compite con una educación tradicional, que parte del libro de texto y se preocupa de introducir conocimientos en la cabeza”, añade.

Para Martín del Campo, que organiza las jornadas junto a las profesoras Gema de las Heras, Lidia Rodríguez y Manuela Martínez, el reto doble: lidiar para cambiar las prácticas educativas y también para transformar la visión que de las niñas y niños discapacitados se mantiene aún en el siglo XXI. “La misión de la educación debe ser capacitar para la autonomía y la plena participación social. Pero esta capacitación no será posible si seguimos manteniendo la imagen de las niñas y niños con discapacidad como personas que no progresan ni aprenden, como personas incapaces a las que hay que tutelar a lo largo de todo su ciclo vital, como cargas para la sociedad”, indica.

Desde la perspectiva de este equipo de docentes, la filosofía educativa basada en el constructivismo es mucho más adecuada para conseguir este objetivo que las ideas tradicionales que siguen imperando en nuestro sistema educativo. Por este motivo, tratan de difundir esta filosofía y formar al profesorado para que aprenda a aplicarla.

Las jornadas, que se desarrollarán a lo largo de dos días, contarán con la participación de profesionales de diferentes colegios e institutos y especialistas de las universidades de Castilla-La Mancha, Complutense de Madrid y Pontificia de Salamanca.